Práticas educativas de pais e mães de crianças aos 18 meses de idade [Mothers’ and fathers’ childrearing practices with their toddlers]

UNCG Author/Contributor (non-UNCG co-authors, if there are any, appear on document)
Jonathan R. Tudge, Professor (Creator)
Institution
The University of North Carolina at Greensboro (UNCG )
Web Site: http://library.uncg.edu/

Abstract: O presente estudo investigou eventuais diferenças nas práticas educativas de mães e pais de crianças de 18 meses de idade. Participaram 34 famílias de diferentes níveis socioeconômicos que tinham um único filho(a). As mães e os pais responderam separadamente a uma entrevista sobre práticas educativas envolvendo seis situações do dia-a-dia da criança. Análise de conteúdo revelou uma predominância de práticas indutivas relatadas tanto pelas mães como pelos pais, seguidas de práticas coercitivas e de não-interferência. Contudo, não houve diferença significativa entre as práticas mencionadas pelas mães e pais, nem entre os diferentes níveis socioeconômicos, em nenhuma das categorias examinadas. Os resultados são discutidos considerando-se as repercussões do surgimento da assertividade e da fase inicial do desenvolvimento da linguagem em que se encontravam as crianças sobre as práticas educativas parentais.

Additional Information

Publication
Psicologia: Teoria e Pesquisa, 23(4), 369-378
Language: Portuguese
Date: 2007
Keywords
práticas educativas, família, criança

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